Lecture de plans et de cartes II

Atelier pédagogique auquel ont participé : Ludovic, Samantha, Pierre, Rédouan, avec Maïté, Myriam et Jean
Nous travaillons maintenant sur un plan de la salle. Nous avons mesuré les murs, les portes, les fenêtres. Jean a tracé à l'échelle sur une feuille quadrillée. 1 carreau de la feuille représente 15 centimètres dans la salle. Chacun a ensuite découpé des petits morceaux de bristol jaune représentant les meubles de la pièce.
On les a placés sur le plan et fixés. On a fait des petits jeux de repérage : un joueur sort, les autres conviennent d'un endroit où poser un jeton de couleur dans la salle et notent cet emplacement sur leur plan avec un point de couleur. On retire le jeton et on fait rentrer le joueur. On lui donne le jeton qu'il doit aller poser au bon endroit en se servant des indications sur les plans.

Ensuite, plus difficile : on a déplacé toutes les tables de la salle. Il a fallu donc déplacer les petits cartons qui les représentent sur les plans.
On a fini par le jeu du Petit Poucet. Un joueur sème un à un des jetons de couleur traçant ainsi un chemin sur le sol de la salle. Les autres notent l'emplacement de chaque jeton par un point de couleur sur leur plan. Puis, ils doivent refaire le chemin "en vrai" mais en route, ils sont arrêtés et questionnés : ils doivent alors indiquer où ils sont sur leur plan !!! Pas facile !!!